Le blog de la salle 16

Il n'est plus vraiment temps de faire des fiches ou de vouloir apprendre les cours!

Cela doit avoir été fait avant.

Sinon: en cas d'extrême urgence, vous pouvez reprendre le plan d'ensemble du programme de cette année et essayer

de relire rapidement plusieurs fois les fiches de fin de chapitre que je vous ai fait compléter.

En voici une par exemple :

Et voici des liens pour réviser et se tester sur les repères et les grandes connaissances à avoir:

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Des super fiches:link

des repères géo :link

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Un site complet :link

Bon courage et surtout: NE PANIQUEZ PAS, VOUS AVEZ TRAVAILLE, VOUS ALLEZ Y ARRIVER!!!!

Et surtout : VOUS AVEZ APPRIS PLEIN DE CHOSES AVEC UN SUPER PROF QUI VOUS APPRIS A REFLECHIR.

Je vous rappelle que vousz devez rédiger une texte qui reprend les questions données sur la fiche, en vous aidant

du site du manuel que voici :link

QUESTIONNAIRE / TROISIEME / SECONDE GUERRE MONDIALE /

TEMOIGNAGES SUR LES CAMPS :

«Il est dur pour la langue de prononcer de tels mots, pour l'esprit d'en comprendre le sens, de les écrire sur le papier» ( Abraham Lewin)

1° partie : questions sur Primo Lévi : SI C'EST UN HOMME

• A quelle date Primo a-t-il été arrêté? A quelle date a-t-il été déporté à Auschwitz?

• Comment se déroule le transport? De quoi souffrent-ils surtout? Savent-ils ce qu'est Auschwitz?

• Combien de temps Primo a-t-il passé au camp?

• Sur les six cent cinquante personnes du convoi, combien ont été sélectionnées pour le travail ?

• Comment s'appelait l'annexe d'Auschwitz où il travaille? A quoi devait servir l'usine de la Buna ?

• Quelles raisons peuvent expliquer que Primo a survécu ?

2° partie : paragraphe répondez en faisant un texte, avec deux paragraphes :

premier paragraphe:La difficulté à entendre :

Qu'avez vous ressenti en entendant et en lisant les témoignages? Expliquez vos impressions. Avez-vous trouvé que ces documentaires étaient trop longs, trop difficiles? Quels passages vous ont le plus marqué? Que retiendrez vous surtout?

Le besoin de témoigner : dites pourquoi les survivants éprouvent le besoin de témoigner?

La difficulté de témoigner :expliquez pourquoi il leur est difficile de témoigner, de raconter encore?

Pourquoi certains se sont tus aussi longtemps? Pourquoi ils pouvaient penser que « de ne pas parlerc'était une bonne chose »? Comprenez-vous qu'ils peuvent se sentir coupables? Dites pourquoi?

Deuxième paragraphe :La haine : peuvent-ils encore éprouver de la haine? Que peut-on penser des Allemands? Étaient-ils tous nazis? Étaient-ils tous au courant? La France est-elle innocente de ces crimes?

Leur message : quel message souhaitent-ils vous transmettre?

Le négationnisme :qui sont les négationnistes? Que pensez-vous de ceux qui affirment que les chambres à gaz n'ont pas existé? Pourquoi est-ce que cela reste important de se souvenir aujourd'hui?

Pour finir:écrivez une phrase adressée à madame Holstein. Adressez lui quelques mots par rapport à son témoignage.

Pour les 3°, voici le corrigé que certains voulaient imprimer:

La propagande nazie :

La propagande est l'utilisation de moyens de communication pour convaincre l'opinion publique, le peuple.
Hitler nomme Goebbels responsable de la propagande nazie. C'est lui qui la dirige et l'oriente.
Ce magicien de la radio va s'en servir beaucoup.
La radio est un excellent moyen de propagande car elle diffuse rapidement les discours et les idées d'Hitler et aussi elle permet à tous les Allemands d'écouter directement le führer. La nation est donc mise en contact direct avec  le chef. Comme le proclament les affiches nazies : « Toute l'Allemagne écoute le Führer  avec le récepteur du peuple ! ».
Le NSDAP (parti nazi) utilise tous les autres moyens de communication de masse : les affiches, les journaux ; mais aussi l'art et le cinéma.

Le but de cette propagande continuelle des Nazis est de contrôler complètement les idées des Allemands. Elle doit convaincre et amener les Allemands à ne croire qu'en la parole du chef. Seules leurs idées peuvent se diffuser et toute opposition est interdite. Ainsi la nation allemande accepte les idées d'Hitler.

Le racisme et l’antisémitisme des Nazis se répandent en Allemagne grâce à cette propagande. Les affiches montrent les Juifs comme une race inférieure, avec des traits physiques exagérés : de gros nez, de grosses lèvres et des traits de caractère négatifs : sales, voleurs, mendiants, communistes.
A l'inverse les affiches et la propagande célèbrent la bonne race, les bons Allemands : les aryens, des êtres supérieurs, blonds, aux yeux bleus et jeunes et beaux.

Tant qu'Hitler reste au pouvoir, la propagande lui a servi à empêcher toute forme d’opposition.
Dans cet État totalitaire la propagande était donc essentielle au contrôle de la population.

voici des extraits de vidéo pour comprendre que notre cerveau et nos yeux sont facilement manipulables :

Une deuxième pour voir si vous vous débrouillez mieux....