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9 mars 2013 6 09 /03 /mars /2013 17:49

Après la riziculture nous voici en France, en Auvergne pour découvrir le Saint Nectaire:

 

 

saintnectaireLaval_49.jpg aoc-aop.gif

Pour retrouver ce que nous avons vu sur Saint Nectaire en classe et revoir la fabrication des fromages voici quelques documents :

 

Salers_a_l_estive.JPG

 

carte-aoc-2.jpg

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28 octobre 2012 7 28 /10 /octobre /2012 23:07

Apparemment rien à voir avec le Nil et l'Egypte...La_deuxieme_etapes_de_la_momification_image_prete.jpg

Et pourtant c'est à Chicago, aux Etats-Unis que vous pourrez réaliser une momie!

L'université de cette ville  a conçu un site pour apprendre à embaumer:

voici le lien :link  Bon amusement!

 

anubis-sennedjem-ancarta.jpg

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10 septembre 2012 1 10 /09 /septembre /2012 10:26

BONNE RENTREE A VOUS TOUS!

pour commencer l'année du bon pied, voici quelques révisions utiles:

 

Un petit exercice pour réviser les continents et les océans: regarde les images et note tes réponses dans l'ordre; puis tu peux si tu veux poster ta réponse dans un commentaire.

1)
nomme
 ce continent






















2) donne le nom de celui-ci

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

POUR CONTINUER CLIQUE ICI SUR CE LIEN: exercice 6° géographie

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3 juin 2010 4 03 /06 /juin /2010 09:04

 

 

 

saintnectaireLaval_49.jpgaoc-aop.gif

Pour retrouver ce que nous avons vu sur Saint Nectaire en classe et revoir la fabrication des fromages voici quelques documents :

 

Salers_a_l_estive.JPG

 

carte-aoc-2.jpg

 

 

 

 

 

 

carte_fromage_lactalis_big2.jpg

 

vache_salers.jpg

 

 

AOP.jpg

carte_fromages.jpg

toilage-saint-nectaire


 

 

vaches-salers-2.JPG

 

 

 

 

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30 novembre 2009 1 30 /11 /novembre /2009 14:24
Voici le lien vers le merveilleux site qui raconte les poèmes d'Homère que je vous ai présentés en cours.
Regardez les,  lisez et écoutez, c'est fantastique!!!!!
http://www.iliadeodyssee.com/site/main.html                 link
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31 octobre 2009 6 31 /10 /octobre /2009 17:19
 

 

 

Hérodote (un grand auteur de l'Antiquité, le créateur de la géographie ) se plaisait à dire qu’en Égypte tout se faisait au rebours du reste de l’univers.



Il écrivit ainsi : « Les Égyptiens qui vivent sous un climat unique, qui possèdent un fleuve unique en son genre, ont adopté en toutes choses ou presque des coutumes et des principes inverses de ceux des autres hommes. »



C'est sans doute pour cela que leur écriture,complexe est restée si longtemps un mystère.

   

  

L’immense mérite de Champollion (1790-1832) est d’avoir démontré que le principe phonétique constituait l’âme du système d’écriture tout entier. Il s’appuie, pour sa découverte, sur l’examen comparé de noms propres. Champollion réalise une première identification du nom de Ptolémée sur la pierre de Rosette puis, sur l’obélisque de Philae, qui servit de base solide pour la suite du déchiffrement. L’égyptologie était née.


 


 

 

 

 

 

Champollion, un génie singulier (1790-1832).

Le déchiffrement des hiéroglyphes est marqué par la personnalité d’un homme hors du commun, à la vie fulgurante, Jean-François Champollion.

Né à Figeac (Lot) en pleine Révolution, il entre en 1804, sous l’Empire, au lycée de Grenoble. Dès cette époque, il s’intéresse aux hiéroglyphes et ne tarde pas à avoir entre les mains une copie de la pierre de Rosette.


Jean-François Champollion
Musée du Louvre

 Il étudie, outre le latin et le grec, l’hébreu, l’arabe, le syriaque, le chaldéen, le persan, le copte, le sanscrit et le chinois.

À 16 ans, il démontre devant l’Académie de Grenoble que la langue copte dérive de la langue parlée de l’ancienne Égypte, que l’écriture copte est une adaptation de l'ancienne langue aux caractères grecs.

Le jeune Champollion poursuit l’étude des langues orientales durant deux ans à Paris et revient à Grenoble passer un doctorat ès lettres. Il est nommé professeur d’histoire ancienne. Il a 19 ans. Il occupe son poste jusqu’en 1820, sauf pendant les deux années où il doit s’exiler à Figeac (1816 à 1818) en raison de son soutien à Napoléon.

En 1820, il rejoint son frère à Paris; Champollion-Figeac est devenu le secrétaire particulier de Dacier, secrétaire perpétuel de l’Académie des inscriptions et belles-lettres.

Jean-François Champollion s’est attelé depuis plusieurs années déjà au déchiffrement des hiéroglyphes, sans obtenir de résultats plus satisfaisants que ses collègues étrangers. Tous travaillent sur la pierre de Rosette, depuis la diffusion de copies d’estampage de ses inscriptions, en recherchant dans le hiéroglyphique et le démotique (le texte central) des équivalences du texte grec. Comme eux, Champollion a identifié, à partir du grec Ptolemaios, la forme hiéroglyphique en sept symboles du nom du pharaon Ptolémée entouré d’un cartouche (encerclé). L’importante répétition des signes lui indique qu’il pourrait s’agir d’une notation phonétique. Puis en comparant, sur l’obélisque de Philae, les cartouches de Ptolémée et de Cléopâtre dont les noms se trouvaient écrits également en grec, il comprend, déchiffre la valeur phonétique de leurs quatre signes communs (P, T, O, L) et parvient à attribuer aux autres une valeur alphabétique.



Mais c’est l’idée de compter le nombre de mots du texte grec (486) et celui des hiéroglyphes (1 419) qui lui donne l’avantage sur ses collègues. Il en déduit que l’écriture doit être à la fois phonétique et idéographique. En comparant les hiéroglyphes des cartouches de Ptolémée et de Cléopâtre, il dresse un alphabet hiéroglyphique, qu’il croit applicable seulement aux noms des souverains étrangers de l’époque hellénistique : il reste en effet persuadé que l’écriture est essentiellement figurative. Mais, en déchiffrant, à l’aide de son alphabet et grâce à sa parfaite connaissance du copte, les noms de Ramsès et de Thoutmosis sur des copies d’inscriptions venant du temple d’Abou Simbel, il comprend réellement le principe du système de l’écriture des pharaons. Il peut alors annoncer sa découverte à l’Académie des inscriptions et belles-lettres : c’est la fameuse Lettre à M. Dacier, relative à l’alphabet des hiéroglyphes phonétiques employés par les Égyptiens... (septembre 1822).

Après deux années passées à étudier la collection égyptienne du musée de Turin, Champollion est nommé conservateur du musée égyptien du Louvre, en 1826. Ce n’est qu’en 1828 qu’il réalise enfin son rêve : il s’embarque pour l’Égypte avec une équipe de dessinateurs et y déploie pendant quinze mois une activité intense, lisant, traduisant, copiant des textes, d’Alexandrie à Assouan. De cette expédition naîtront les Monuments de l’Égypte et de la Nubie, quatre volumes de dessins et de relevés, dont Champollion ne verra pas la publication (à partir de 1835). Il meurt en 1832, laissant une Grammaire et un Dictionnaire, fondements de l’égyptologie qui vient de naître.



 

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16 octobre 2009 5 16 /10 /octobre /2009 12:09
Pour illustrer le chapitre 2, voici quelques photos sur l'inégale répartition des hommes sur notre planète.
D'abord si tu veux savoir comment la population totale augmente et à quelle vitesse : clique sur le lien pour voir les chiffres en direct.  link


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12 octobre 2009 1 12 /10 /octobre /2009 21:10
pour découvrir ce trésor de l'art préhistorique : voici un lien ( tu n'as qu'à cliquer dessus pour voir le site officiel de la grotte)  :  http://www.culture.gouv.fr/culture/arcnat/lascaux/fr/   
Attention : tu dois jouer les explorateurs en cherchant dans l'obscurité. Bonne chance.  Et n'hésite pas à en parler à tes camarades.
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12 octobre 2009 1 12 /10 /octobre /2009 21:05
Si vous souhaitez devenir embaumeur et réalisez votre première momie, alors voici un lien fait pour vous.
Ne vous laissez pas décourager par la langue, c'est en anglais mais vous devriez pouvoir vous débrouiller
.

Pour ce petit jeu très bien construit et bien documenté, nous remercions l'Université de Chicago. C'est quand même formidable de se dire que l'on peut apprendre tant de choses grâce à Internet!

Pour les plus habiles des embaumeurs : vous remarquerez les quatre dieux des vases canopes, notez leur nom...

 Cliquez ici------------------------------------------------>link

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4 janvier 2009 7 04 /01 /janvier /2009 15:17
Pour les Sixièmes ( pour qu'ils voient l'affiche en couleurs ) et pour tous, histoire de se rappeler en ce début d'année que l'espèce humaine est unique et une.
Il n'y a pas plusieurs races ni plusieurs espèces d'hommes; nous sommes tous parents et tous différents. Nous sommes tous les descendants d'un petit groupe d'Homo sapiens sapiens ( 30 à 50.000).

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